الألعاب الشعبية وتنمية المهارات: عرض الالعاب الشعبية (أسم اللعبة ، الطريقة، والمهارة المكتسبة)
ماهي الألعاب الشعبية الشائعة عند الأطفال؟
1.لعبة شد الحبل: تعتمد على إنشاء فريقين يقوم كل منهما بشد الآخر إليه عن طريق حبل متين غير قابل للقطع، والفايز هو من يستطيع الثبات في مكانه، تساعد هذه اللعبة في تعليم العمل مع الفريق، فهم الأهداف المشتركة، تعليم التحكم الذاتي، تعزيز الانضباط واحترام القواعد، تحمل الهزيمة بروح رياضية، تعزيز التواصل، التفاعل مع الآخرين واحترام الخصم.
2.لعبة الكيرم: وهي عبارة عن لوح خشبي مربع الشكل يتكون من أربعة ثقوب، وله 4 أنواع من الحبوب، ولها أربعة ألوان:
أقصى عدد للاعبين هو 4 أشخاص
الأسود. ويحسب بخمس نقاط، والأصفر. أو الخشبي. 10 نقاط. والوردي. 50 نقطة
طريقة اللعب : طريقة اللعب: توجه حبة الكيرم بإصبعك عبر المضرب، ثم تصيب المكان الذي تريده يساراً أو يميناً بحيث تدخل الحبة في الثقب لتربح. تُحتسب النقاط بعدد الحبوب التي أدخلتها في الثقب، ما عدا «حبة الخمسين» التي تُعامل بشكل مختلف: يجب أن تصيبها أولاً، وبعدها تُحتسب لك إما 10 أو 20 نقطة لكسبها . وهي لعبة تقليدية شعبية في العديد من الثقافات. وهذا يوضح أن هذه اللعبة فعالة في إكساب الطفل التعاون والعمل مع الفريق، تعزيز مفهوم العدالة، التحكم الذاتي، تشجيع على الروح الرياضية، تطوير مهارات التفاوض، تعزيز التواصل الاجتماعي ، تنمي الاحترام وللتزام بالدور من خلال انتظار الطفل لدوره في اللعب وتنمي مفهوم الصداقة لديهم .
3.لعبة كوب الماء: لعبة يشارك فيها عدد من الأطفال تتم بتقسيم الأطفال إلى فرقين ويقِفان طابوران ونقوم بإعطاء أول طفل في الطابور كوب ملئ ثم يعطيه للطفل الذي خلفه دون أن يسكب الماء وهكذا حتى تصل إلى أخر طفل في الطابور، والكوب الذي تبقى فيه ماء أكثر يكون الفريق الفائز. وهذا يوضح أن اللعبة تساعد في إكساب الطفل القيم الاجتماعية مثل: التعاون، الفهم المشترك، التحكم الذاتي، الانضباط والصبر، مهارات التفاوض، التواصل الاجتماعي والتضامن وروح الفريق.
4.لعبة الغميضة: هي لعبة يمارسها الأطفال عن طريق الاختفاء والبحث، حيث أن أحد الأطفال يبدأ بالعد ووجهه يكون باتجاه الحائط بينما يختفي بقية الأطفال، وبعد أن ينتهي اللاعب من العد ّ يذهب للبحث عنهم، وعندما يرى أحدهم يقبض عليه فيخرجه من اللعبة، وتستمر اللعبة إلى أن يتم إخراج جميع المتسابقين. يقوم الطفل الذي وقعت عليه القرعة بمهمة العد ، مغمض عينيه أو مواجهاً للجدار، بينما يختبأ بقية الأطفال. بعد انتهاء العد ّ الذي بدأ به الطفل، يقوم الطفل (العَداد) بالبحث عن بقية الأطفال المختبئين. وقت إكتشاف الأطفال يخسرون ويخرجون من اللعبة. يكون الفائز إماً الطفل العداد إن استطاع إكتشاف الجميع، أو الطفل الذي لم يكتشف الذي يحسن اختبائه. يقوم الطفل العَد َّاد، بإخراج الأطفال المختبئين إما بالرؤية فقط أو باللمس. وهذا يوضح أن اللعبة تساعد في إكساب الطفل التعاون، التواصل، الانضباط والصبر، الروح الرياضية والاندماج الاجتماعي حيث يشعر الأطفال بالمشاركة ولنتماء إلى الجماعة.
5.لعبة الزقطة: خمس حصوات” صغيرة عادةً من الحصيان المدور صغير الحجم، وتمارس هذه اللعبة تجمع عدة حصوات من خلال لعبين اثنين أو ثلاثة، ويقوم كل واحد بقذف احدى الحصوات عاليًا ليلتقط في المرة الأولى حصوة من الحصوات الأربع الباقية على الأرض أمامه وبين اللاعبين، وفي المرة الثانية يقذف حصوة عاليًا بالهواء ثم يلتقط حصوتين وفي المرة الثالثة يلتقط ثلاث حصوات معًا، ثم يجمع الخمس حصوات على ظهر كفه ثم يقذفهن فيحاول جمعها بيده بنفس القذفة فما يستطيع
التقاطه من الحصوات يكون هو عدد العلامات التي تكون رصيداً له. وهكذا يكون الدور بين زملائه المشاركين في هذه اللعبة. ومن شروط اللعبة عدم سقوط الحصوة المقذوفة عاليًا على الأرض وعدم إستطاعته الإمساك بها مع الحصوات الأخريات، حينها تعتبر لعبته لغية ويحق لزميله الشروع بدخول اللعبة، وهكذا، هذه اللعبة تساعد في التعاون، الروح الرياضية، الاندماج الاجتماعي ، الصبر والانضباط، التواصل، العدالة والمساواة والتنافس بين الأطفال.
6.لعبة حقرة بقرة: تتكون هذه اللعبة من: أطفال بعدد 4 وما فوق ومكان محدد تبدأ منه اللعبة وطفل يقوم بتنفيذ الركض والتفتيش وقف الأطفال في حلقة دائرية، يختارون واحدا منهم بطريقة القرعة عن طريق الأغنية: حقرة بقرة قال عمي عد للعشرة، ويلمس الطفل أثناء الأغنية واحد ثم الثاني والذي ينتهي عند العد يخرج لتنفيذ اللعبة وبعد فترة قليلة يأخذ هذا الطفل بالتفتيش عن الأطفال وأول طفل يمسكه يأخذ مكانه ويقوم بعملية الغميضة والتفتيش عن الأطفال الآخرين وهكذا تتكرر اللعبة،
وهذا يوضح أن اللعبة تساعد في التعاون، مهارات التواصل، الصبر والانضباط، الروح الرياضية، الاندماج الاجتماعي ، تشجيع على العدالة والمساواة.
7.لعبة طاق طاق طاقية: تعد من الألعاب الترويحية، تتكون من ملعب ومجموعة من الأطفال يبلغ عددهم حوالي 10 أطفال وقطعة قماش او حزام يجلس الأطفال المشتركون على الأرض على شكل حلقة. يختار الأطفال من بينهم من يتولى عملية الدوران حول الحلقة من الخارج وفي يده الحزام أو قطعة القماش ويغني: طاق طاق طاقية. يحاول الطفل أثناء الدوران أن يغافل أحد
اللاعبين ويسقط خلفه الحزام او قطعة القماش دون أن يشعره بذلك ويستمر في الدوران. عندما يشعر الطفل بالحزام خلفه ينهض ويحمل الحزام ويتبع الطفل الذي وضعه خلفه محاول جلده قبل ان يحل في الحلقة مكانه. يستمر الطفل الثاني في الدوران حول الأطفال قائلا: طاق طاق طاقية، ويرد عليه الأطفال. وهكذا تستمر اللعبة خلال فترة محددة. وهذا يوضح أن اللعبة تساعد في تعزيز التعاون، تطوير مهارات التواصل، تحفيز الصبر والانضباط وتشجيع على التفاعل الاجتماعي.
8.لعبة الكراسي: لوازم اللعبة مجموعة من الكراسي بعدد الأطفال ناقص كرسي واحد، إذا كان عدد لطفال 6 تكون الكراسي 5، تبدأ اللعبة بالعد من واحد الى ثلاثة مثلا من قبل المعلمة أو بالجري حول الكراسي وبعد سماع الصافرة يجلس الأطفال على الكراسي ومن لم يجد كرسي يخرج من اللعبة وكل مرة ينقص كرسي مع الطفل الذي يخرج الى أن يبقى كرسي واحد وطفلين في الجولة الأخيرة فالطفل الذي يجلس هو الفائز، وهذه اللعبة تعمل على تطوير قدرات التركيز وسرعة الاستجابة ، تنمية العضلات الحركية والمهارات كالجري، تفريغ الرغبات المكبوتة والنزاعات العدوانية وتساعد في إكساب التحكم الذاتي، تعزيز الانضباط واحترام القواعد، التفاعل مع الآخرين احترام الخصم.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق